COM RECURSOS TECNOLÓGICOS SECADOR E LANTERNA
CONTAÇÃO DE HISTÓRIA COM FOCO NA AMIZADE
ELABORAÇÃO DA CARTINHA
PARA OS COLEGAS DA OUTRA ESCOLA
ESCRITA DO NOME COM FUNÇÃO SOCIAL!
COM PRESENÇA DA CARTEIRA ENTREGANDO AS CARTAS!
CARTAS FEITAS PELAS CRIANÇAS DA
EMEI FERNANDO SABINO
FOI FEITA UMA PESQUISA COM OS PAIS
SOBRE O QUE AS MINHOCAS COMEM
OBSERVAÇÃO DA ANATOMIA DA MINHOCA
CONVERSA COM LEVANTAMENTO DE CURIOSIDADES
MANUSEIO DA MINHOCA VIVA COM CUIDADO E ATENÇÃO!
OBSERVAÇÃO DAS PARTES DO CORPO DA MARIA FEDIDA
LEVANTAMENTO DE HIPÓTESES E CONVERSA SOBRE
CURIOSIDADES DESSE PERCEVEJO!
VISITA DA MARIA FEDIDA NESSE DIA DE CALOR!
PRESERVAÇÃO DOS INSETOS
PARA EQUILÍBRIO DO MEIO AMBIENTE
AS CRIANÇAS SABEM O QUE FAZER PARA CONTRIBUIR!
DIA DE CONHECER O INSTRUMENTO UKULELÊ
MANUSEAR E EXPERIMENTAR SONS.
DESENHO DOS SONS DA CANÇÃO
NOVAS ESTRATÉGIAS DE ESTÍMULO
AO DESENHO COM MUSICALIZAÇÃO
TRABALHANDO PULSAÇÃO, RITMO E DANÇA
COM INSTRUMENTOS TIÂNGULO E CHOCALHO!
EXPLORANDO OUTRAS MATERIALIDADES NO DESENHAR
DESSA VEZ COM UM ELEMENTO DA NATUREZA
RODA DE LEITURA DE OBRA DE ARTE
CONVERSA REFLEXIVA SOBRE A OBRA DE KANDINSKY
RELEITURA DA OBRA DE MODO COLETIVO NA PERSPECTIVA DAS CRIANÇAS.
DESCOBRINDO NOVAS CORES E TÉCNICAS
DESENVOLVENDO A CRIATIVIDADE E AMPLIANDO O REPERTÓRIO ARTÍSTICO.
EXPERIMENTANDO NOVOS RISCADORES!!!
ESQUEMA CORPORAL E IDENTIDADE
BRINCADEIRA POPULAR "GOLZINHO"
MENINOS E MENINAS SE DIVERTEM E SE DESENVOLVEM POR COMPLETO.
JOGO ADIVINHE O NOME
REGRAS: EMBARALHE OS NOMES DAS CRIANÇAS QUE ESTÃO NA MESINHA.
UMA CRIANÇA POR VEZ PEGA UM NOME E IDENTIFICA NA MESA QUEM É.
TODOS EM PARCERIA DESCOBREM SEU NOME E O NOME DOS COLEGAS POR MEIO DO BRINCAR.
ESCRITA COM SUPORTE E LETRAS MÓVEIS
DESENVOLVENDO A ESCRITA E IDENTIDADE
ALÉM DA COOPERAÇÃO POIS OS COLEGAS AJUDAM A ENCONTRAR AS LETRINHAS.
JOGO DA VELHA ... DESENVOLVENDO O RACIOCÍNIO LÓGICO.
ESCOLHA DO FILME PARA ASSISTIRMOS NO CINEMA! ENSINANDO DEMOCRACIA POR MEIO LÚDICO.
ANÁLISE DA QUANTIDADE DE VOTOS E VERIFICAÇÃO DO FILME QUE IREMOS ASSISTIR
CINEMA COM A COLABORAÇÃO DOS FUNCIONÁRIOS.
DESENVOLVENDO NOÇÃO DE TEMPO, LATERALIDADE, ESCUTA ATENTA, AÇÃO, MOVIMENTO, ESPERA E SABER PERDER.
BALADINHA... BRINCANDO DE FESTA COM MÚSICA E CORES!
ESPAÇOS PLANEJADOS PARA GERAR CONFLITOS POR MEIO DAS MATERIALIDADES DISPOSTAS...
DESENVOLVENDO ASPECTOS SOCIAIS E MATEMÁTICOS POR MEIO DO LÚDICO E DA MEDIAÇÃO DA PROFESSORA.
FAZ DE CONTA ONDE O MUNDO REAL É REPRESENTADO ATRAVÉS DO LÚDICO.
PAI, MÃE, COZINHEIRA, ENTRE OUTRAS REPRESENTAÇÕES DO DIA-A-DIA.
AS CRIANÇAS DITAM O CONTEÚDO DA CARTA PARA A PROFESSORA. ALUNA MARGIORY FALOU QUE NA CARTA TEM QUE COLOCAR A INTENSÃO... QUE É A AMIZADE.PEDRO SUGERIU LIGAR NA OUTRA ESCOLA PARA PEGAR O ENDEREÇO E ASSIM ENVIARMOS A CARTA!
MANUSEIO PEDAGÓGICO DOS TALHERES GARFO E FACA.
EM SEGUIDA A PRÁTICA NO JANTAR.
EXPLORANDO POSSIBILIDADES, DESCOBRINDO NOVAS TEXTURAS!MISTURA DO AMIDO DE MILHO COM ÁGUA.
DE ACORDO COM AS QUANTIDADES DE CADA INGREDIENTE...UMA NOVA CONSISTÊNCIA, UMA NOVA TEXTURA...
PEQUENOS CIENTISTAS!
RODAS DE LEITURA PARA DESENVOLVER A ORALIDADE.
NA REUNIÃO DE REPRESENTANTES DA TURMA PEDIRAM UM
"SHOW DE TALENTOS"
FOI UM SUCESSO! DIVERSÃO GARANTIDA!
