Planos de Trabalho

PLANOS DE TRABALHO

METAS	CARGO	AÇÕES	CRONOGRAMA	AVALIAÇÃO (INDICADORES)
Nosso Plano de trabalho, visa atender as necessidades e especificidades locais, para que ocorra um trabalho cooperativo, flexível, comprometido e promova o desenvolvimento de vivências, que devem ser articuladas nas atividades permanentes, projetos, sequência de atividades ocasionais.	Diretor de Escola e Assistente de Direção	Planejar, organizar, coordenar  todas as atividades desenvolvidas no âmbito da EMEI; Favorecer um bom relacionamento;tomar decisões em conjunto; garantir o acesso a informações; cumprir e fazer cumprir os prazos; acompanhar junto  à Coordenadora Pedagógica, todo processo educativo; participar de todos os projetos do CEI; zelar pela manutenção e conservação do prédio; acompanhar e subsidiar atividades referentes à execução das metas do PPP; zelar pela qualidade das relações intrapessoais / interpessoais.	DURANTE  TODO O ANO LETIVO	Contínua e processual. Compreensão dos movimentos que acontecem na unidade que devem refletir em um atendimento de qualidade; empenho e concordância. Subsidiar a aplicação dos recursos em materiais solicitados.

METAS DO            PROJETO	CARGO	AÇÕES	CRONOGRAMA	AVALIAÇÃO (INDICADORES)
	COORD. PEDAG.	Orientar o professor na superação de dificuldades. Organizar momentos de acompanhamento da gestão de sala de aula. Estimular a utilização de metodologias diversificadas, que melhor atendam as diferenças individuais; Tematizar práticas através de vídeos. Acompanhar o desenvolvimento das crianças para o replanejamento de ações de intervenção; Elaborar plano de formação em horário coletivo; Solicitar atendimento junto a outros especialistas para os alunos que exigirem atendimento especial; Dialogar com os pais; Estabelecer parcerias com órgãos e profissionais relacionados à Educação Infantil; Fazer a gestão do trabalho pedagógico da escola.	DURANTE  TODO O ANO LETIVO	Contínua e processual Compreensão dos movimentos que acontecem na unidade que devem refletir em um atendimento de qualidade; empenho e concordância. Subsidiar a aplicação dos recursos em materiais solicitados. Freqüência de registros coerentes das práticas educativas. Diversificação de estratégias pedagógicas nos momentos de planejamento. Novas possibilidades de práticas de orientações e intervenções.
	Profºs	Desenvolver atividades dentro do plano de ação; Verificar e acompanhar a frequência das crianças; Elaborar os registros de observação das crianças; Planejar em conjunto; Organizar tempo, espaços e materiais; Observação como instrumento de avaliação; Diferentes registros; Planejar boas situações de aprendizagem, tendo foco e intencionalidade; Utilizar tempos e espaços para favorecer a conquista gradativa da autonomia.	DURANTE  TODO O ANO LETIVO	Planejamento das ações pedagógica com base nos planos de ensino; materiais variados e acessíveis as crianças.
	A.T.E secretaria	Aprender atividades de natureza técnico-administrativa da secretaria da EMEI; Aprender a classificar, arquivar, instruir e encaminhar documentos de servidores e crianças matriculadas no EMEI; Participar de cursos promovidos pela PMSP.	DURANTE TODO O ANO LETIVO	Participação efetiva nas ações previstas.
	Agentes de apoio/ escolares	Apoiar e acompanhar as ações dos professores, entrada e saídas das crianças na escola; Acompanhar os momentos de aplicação de práticas educativas: refeição, uso do banheiro, higienização e parque.	DURANTE TODO O ANO LETIVO	Participação efetiva nas vivências previstas.